ڪيف نتعامل مع الطفل ڪثير الحرڪة

اذا كان طفلك ذو نشاط زائد فعليك اتباع التوصيات التالية في التعامل معه

ولا تقتصر هذه التوصيات على ذوي النشاط الزائد, بل تفيد في تربية جميع الاطفال لتحقيق الوقاية

من النشاط الزائد , ومن تعرضهم لأي مشكلات سلوكية اخرى أو اضطرابات انفعالية تنشأ من الاساليب الخاطئة في التربية ...

1) لا تحقري الطفل ولا تعنفيه.
2) أشعريه بالحب.
3) أشعريه بالأهمية.
4) كلفي الطفل بأعمال بسيطة ينجح في أدائها , ثم شجعيه على الأداء الناجح فوراً بمكافأته بشيء يحبه.
5) عدي الطفل بزيادة المكافأة اذا تكرر الأداء المطلوب , ولا تخلفي وعدك.
6) ابتسمي في وجه الطفل كلما التزم الهدوء ولو لدقائق.
7) امنحيه شيئاً يحبه اذا توقف عن السلوك غير المطلوب.
Cool

تجاهلي حركات الطفل التي تضايقك.
9) لا تستخدمي التعليمات مع الطفل واشعريه بالمسئولية في حدود قدراته .
10) ابتعدي عن اسلوب الأمر في التعامل معه.
11) ابتعدي عن اسلوب المناقشات الطويلة.
12) لا تتوقعي من الطفل طاعة الأوامر بعد مكافأته وإثابته , فاذا أطاع كرري المكافأة , واذا عاند اسحبي المكافأة دون تجهّم او عقاب, فسحب المكافأة في حد ذاته عقوبة له, ولكنه من أفضل أساليب العقاب.
13) لا تستخدمي اسلوب التهديد والوعيد مع الطفل , واستبدلي هذا باسلوب الترغيب.
14) لا ترغمي الطفل على النوم.
15) ابتعدي عن الطفل اذا انتابته نوبة غضب ولا توجهي له أي حديث الا عندما يهدأ تماماً.
16) لا توبخي الطفل أمام الآخرين مهما كانوا صغاراً أو كباراً .
17) لا تذكري السلوكيات غير المرغوبة للطفل له أو لغيره , فذلك ان تم أمام الآخرين ..أدى الى عناد الطفل اكثر , واذا تم للطفل ..فانك تذكره بها تعمل على تثبيتها .
18) يمكن الاشارة الى الخطأ في نفس لحظة وقوعه من الطفل وأنه سلوك غير مرغوب . واذا كرره ...تجاهل ذلك.
19) لا تقدمي للطفل نماذج للسلوك الغير مرغوب ثم تحذريه منها, فهذا يثبت عنده السلوك , ولكن قدمي اليه نماذج للسلوك المرغوب فقط وحببيه اليه.
20) اشعري الطفل بالثقة في قدراته مهما كانت محدودة.
21) لا تكلفي الطفل بشيء يصعب عليه عمله مما يسبب له احباط وتكرار هذا الامر يفاقم المشكلات التي لديه ويتسبب في مشكلات جديدة .
22) لا تقارني الطفل بغيره , ولكن قارنيه بنفسه ومن وقت لآخر .
لا تيأسي من طاعة الطفل لأوامرك ولا تظهري له هذا اليأس , بل تصرفي وكأنك متوقعه طاعته لك.
23) يجب ان يكون لديك بدائل لما تكلفين به الطفل, فاذا عجز عن عمل اسرعي بتقديم عمل آخر ابسط منه , حتى لا يشعر بالعجز والفشل ويفقد الثقة في نفسه وفي قدراته , حيث أن تكرار الفشل للطفل يعجز الطفل عن اداء أي عمل مهما كان بسيطاً ويحجم عن الاستجابات رغم معرفته بها .
24) اذا تسبب الطفل في تحطيم شيء , فلا تظهري غضبك أو تثورين ولكن دعيه يزيل آثار ما حطم بل وساعديه , ثم وضحي له في هدوء كيفية المحافظة على مثل هذاالشيء ..باداء عملي أمامه.
25) لا تطلبي من الطفل اكثر من عمل في وقت واحد.
26) لا تضحكي على الطفل , ولكن اضحكي معه .ولا تسخري منه ابداً مهما اتى بسلوك يستحق ذلك.
27) اذا وعدت الطفل فاحترمي وعدك إما بالوفاء , او بتقديم عذر يفهمه .
28) شجعيه على القيام بالعاب رياضية يحبها وقدمي له بدائل ودعيه يختار.مع مشاركة الوالدين اللعب.
29) خصصي له اشياء يمتلكها مهما كانت بسيطة , فهذا يشعره بالاهمية والخصوصية.
30) اجعلي له ركناً خاصاً به في المنزل _ حسب الامكانيات _ ولو ركن في حجرة مشتركة مع اخوته.
31) وأخيراً...اذا كان لابد أن توبخي الطفل على سلوك أو فعل سيء, فوجهي عبارات النقد للسلوك والفعل وليس للطفل نفسه فمثلاً :

قولي : هذا سلوك خطأ .
ولا تقولي : انت مخطيء.

قولي : هذا الفعل رديء.
ولا تقولي: انت رديء.

قولي : هذا العمل ينقصه استخدام الذكاء.
ولا تقولي : انت غبي , أو احمق.
قولي : من الممكن ان تفعل كذا وكذا , وانت تستطيع ذلك .
ولا تقولي : لماذا فعلت كذا وكذا , وقد اسأت التصرف.

اشكرك جدا سعادة المدير على هذه المعلومات القيمة ..بس الكلام ساهل لكن تنفيذه صعب جدا وخصوصا انو انا بعاني من هذه المشكلة مع احد ابنائي وبقول يمكن تزول مع الزمن بس في السودان كان كويس واتحسن كتير لكن من يوم جينا المملكة حليمة رجعت لي قديما.. وكمان عندنا مشكلة تانية وهي ربط الكلمات اوالتمتمة فياريت لو أي واحد بيعرف معلومة عن هذه المشكلة ان يشارك بها في هذا المنتدى وسوف نكون شاكرين له..

تأخر النطق عند الطفل- تأخر الكلام _ تأخر الحكي - التاخر في النطق

من المهم معرفة أن النطق هو نتيجة للسمع , و السمع هو مفتاح التعلم بمعناه الواسع بشكلٍ عام عند الطفل , و مع نهاية السنة الأولى من العمر يستطيع الطفل نطق عدة كلمات , و أجزاء من كلمات أخرى و بحلول السنة الثانية من العمر يبدأ كلام الطفل
بالتحسن و يلفظ جمل من كلمتين و بعد السنة الثالثة يبدأ بطرح الأسئلة البسيطة , وبشكل عام تبدأ الإناث بالكلام بشكلٍ مبكر قليلاً أكثر من الذكور , و من الضروري الانتباه لمشاكل السمع و النطق عند الطفل بشكلٍ مبكر من أجل تأمين عملية التعلم
عنده.

ما هو الفرق بين الكلام و اللغة ؟

الكلام هو النطق بكلمات مفهومة , و اللغة هي وظيفة عقلية تتضمن من جهة التعبير و هو النطق باللغة و من ناحية أخرى تتضمن تلقي الكلام و فهمه.

ما هي المعايير العامة لتطور اللغة الطبيعي عند الطفل ؟

في نهاية السنة الثانية : يجب أن ينطق الطفل جملة مؤلفة من 2 الى 3 كلمات و ترديد الكلمات التي يسمعها و يتبع التعليمات التي يسمعها
مع نهاية السنة الثالثة : سيكون الطفل قادراً غلى إتباع ما سمعه من تعليمات مؤلفة من مرحلتين أو ثلاث مراحل و يكون قادراً على تمييز كل الأشياء و الصور الموجودة حوله , و يفهم أغلب ما يقال له و يتكلم بطريقة يفهمها أفراد من خارج العائلة
مع نهاية السنة الرابعة : يجب أن يبدأ الطفل بتوجيه السؤال : لماذا ؟ و أن يفهم معاني متعددة لموضوع واحد , و يبدأ بتعلم قواعد اللغة , و يتكلم بطلاقة و كنه قد يسيء اللفظ كثيراً و هذا طبيعي
مع السنة الخامسة : يستطيع الطفل هنا أن يتلو قصةً ما , و يستخدم خمسة كلمات أو أكثر في جملةٍ واحدة

ما هي العوامل التي تؤثر على تطور النطق عند الطفل ؟

العوامل الوراثية الحمل و الولادة ( الخداج - نقص وزن الولادة - نقص الأوكسجين عند الولادة) التفاعل الاجتماعي بين الطفل و الوالدين تعرض الطفل لأمراض هامة ( التهاب السحايا - النكاف - الاختلاج المتكرر..)

ما هي أهم أسباب تأخر النطق عند الطفل ؟

هناك أسباب كثير و أحياناً تكون متداخلة و معقدة و أهم هذه الأسباب :
التأخر البسيط العادي : و هنا يلاحظ أن الطفل في عمر ما قبل المدرسة ينطق و لكن يتردد و يتلكأ قليلاً و يكرر بعض المقاطع أو يخطأ في ترتيب الكلمات ضمن الجملة
نقص السمع : و أكثر ما يشاهد بسبب التهاب الأذن الوسطى المتكرر و المهمل و غير المعالج مما يسبب تجمع سائل داخل الأذن يعيق السمع و من ثم تأخر التعلم , و كذلك حالات نقص السمع الوراثي إصابة الطفل بأمراض هامة كالتهاب السحايا و النكاف , أو أبو كعب و غيرها وجود تأخر في التطور عند الطفل (تأخر عقلي , مرض وراثي , عقابيل نقص الأكسجة حول الولادة و الشلل الدماغي..........)
عدم تحريض الطفل على الكلام : كأن يهمل الوالدين جانب التحدث مع الطفل و عدم اختلاط الطفل مع أطفال آخرين

كيف أعرف أن طفلي لديه مشكلة في السمع أو النطق ؟

يختلف الأمر من طفلٍ لآخر و من عائلةٍ لأخرى و يمكن التعرف على ظروف كشف مثل هذه الحالات من خلال الأمثلة التالية حسب العمر :
طفل عمره سنتان , لا يحاول الكلام و لكنه حيوي و غير مريض و يفهم ما يقال له و يتواصل بدون كلام ! فهذا الطفل لديه تطور لغوي بطيء , و يكتسب المهارات الحركية بشكلٍ أسرع مما يكتسب الكلام , و قد لا يشعر بالحاجة للكلام لأنه يتواصل مع
أقرانه بطريقة حركية , و عليك أن تكلمه منفرداً و تقرأ له القصص و أترك المجال ليتحدث.

طفل عمره سنتان و نصف و لكنه ينطق كلمات من الصعب جداً فهمها و لا ينطق جملة من كلمتين و لا يتبع التعليمات الصوتية المعطاة له !! هذا الطفل بحاجة لتقييم حالة السمع عنده

طفلي لا يجيب على صوتي و مناداتي إلا عندما ينظر إلي ! فهذا الطفل لديه على الأغلب مشكلة في السمع و هو بحاجة لزيارة طبيب الأطفال و طبيب الأذن و تخطيط السمع

الطفل في عمر ما قبل المدرسة ينطق و لكن يتردد و يتلكأ قليلاً و يكرر بعض المقاطع أو يخطأ في ترتيب الكلمات ضمن الجملة ! فهذا الطفل لديه تأخر بسيط و عادي و هو في طريقه لاكتساب مهارات اللغة

طفل عمره 3 الى 4 سنوات و لكنه لزال يستعمل ألفاظ الرضع ! فهذا الطفل لديه تطر طبيعي و لكنه بطيء و أنت بحاجة لان تكلمه بوضوح و أقرأ له كثيراً مع شد انتباهه

طفل في عمر المدرسة يخطأ في اللفظ بشكلٍ متكرر ! هذا الطفل بحاجة لاستشارة أخصائي النطق

طفل في عمر المدرسة و لكنه يتأتأ و يتعلثم ! فهذا الطفل بحاجة لاستشارة أخصائي النطق

طفل في عمر المدرسة يقول كلمات فاحشة بصوت عالي و متكرر و يصدر أصوات غريبة و يقوم بحركات غريبة و متكررة!! قد يكون عند هذا الطفل متلازمة توريت tourette syndrome و هو بحاجة للتقييم

طفل عمر ه من 2 الى 5 سنوات و يتجنب التواصل البصري بالعينين و يتجنب التواصل بالكلام و كأنه في عالمه الخاص و فقد مهاراته السابقة !! هذا الطفل قد يكون مصاباً بالتوحد و هو بحاجة للتقييم الدقيق

طفل لديه تأخر في اللغة و تأخر في الحركة و المهارات الدماغية !! قد يكون هذا الطفل مصاباً بتأخر في التطور الدماغي و هو بحاجة لتقييم شامل

ما هو المطلوب من الوالدين فعله عند الشك بمشكلة في السمع و النطق ؟

هنا يجب مراجعة طبيب الأطفال , الذي سيقوم بفحص الطفل و بالتركيز على فحص الأذنين و السمع , و قد يطلب له أو يحيله لإجراء تخطيط للسمع , و لو كان الوالدين يعتقدان أن سمعه طبيعي , فبعض الحالات الخفيفة من نقص السمع لا تكشف إلا بالتخطيط.

نصائح لجعل طفلك ينطق بشكل سليم و مبكر :

تحدث معه و كأنك تتحدث مع شخص كبير و لا تستخدم لغة الأطفال بعد عمر السنة لا تجبر الطفل على التحدث و لكن أمن له الوضع المناسب للكلام خاصة بالصور و القصص
لا تقاطعه خلال كلامه و لو أخطأ
لا تبالغ في تصحيح أخطائه اللغوية

ما هو العلاج ؟
في حال التأخر العادي البسيط عليك أن تتكلم مع طفلك بشكلٍ واضح و أقرأ له القصص و الكتب , و لا تبالغ في تصحيح ما يخطأ فيه و لا تقاطعه كثيراً , و في الحالات المرضية المسببة كنقص السمع يوجه العلاج نحو إزالة السبب و تصحيح السمع , و في حال الحرمان الاجتماعي يكون الطفل بحاجة للكلام مع الوالدين و بقية الأطفال , و حالات التأتأة و التلعثم تحل بالتعاون مع أخصائي النطق

الموضوع منقول عن الدكتور رضوان غزال

» نوم الطفل بجانب الام
» سأل الطفل امه" لماذا تبكين يا امي؟؟
» مراحل نمو الطفل وأسس التعامل معها

ڪيف نتعامل مع الطفل ڪثير الحرڪة

ڪيف نتعامل مع الطفل ڪثير الحرڪة

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة